Pourquoi cette thematique de formation ?
La bientraitance et la réflexion éthique occupent aujourd’hui une place centrale dans l’accompagnement des personnes en établissements et services sociaux et médico-sociaux. Les professionnels sont confrontés à des situations de plus en plus complexes, qui nécessitent non seulement des connaissances réglementaires, mais également des repères éthiques, des espaces de réflexion et des professionnels ressources capables d’accompagner les équipes. Cette thématique de formation a été conçue pour aider les établissements à structurer leur démarche de bientraitance, prévenir les situations de maltraitance et développer une réflexion éthique partagée au sein des équipes.
Nos propositions de formations en lien avec la thématique :
Nous avons développé les modules de formation suivants :
Module 1 : Prévenir la maltraitance et promouvoir la bientraitance
Module 2 : Référent Bientraitance & Éthique
Ces modules s’inscrivent dans une même logique : développer une culture de bientraitance au sein de l’établissement, prévenir les situations de maltraitance, accompagner les professionnels dans les situations complexes et structurer une réflexion éthique collective au service de la qualité de l’accompagnement.
Notre vision n’est pas de proposer des formations standardisées, mais d’accompagner les professionnels et les structures dans l’évolution de leurs pratiques, dans la mise en place d’une culture de bientraitance partagée et dans la structuration d’espaces de réflexion éthique au sein des équipes.
Ainsi, ces modules sont systématiquement adaptés à votre organisation, à votre public et aux situations rencontrées par vos professionnels.
Si nécessaire, nous pouvons également construire avec vous et avec vos équipes des modules complémentaires visant à renforcer les compétences des professionnels autour des thématiques suivantes :
- analyse des pratiques professionnelles,
- réflexion éthique et prise de décision,
- droits des personnes accompagnées,
- gestion des situations complexes,
- prévention des risques de maltraitance,
- développement d’une culture institutionnelle de bientraitance.
Notre objectif est de construire avec vous un parcours de formation cohérent, permettant de faire évoluer les pratiques professionnelles, de sécuriser les accompagnements et de développer une culture de bientraitance et de réflexion éthique au sein de votre établissement.
N'hésitez pas à nous faire part de toute demande d'adaptation de nos formations (contenu, accessibilité...).
Apports de ces formations
- Replacer la personne accompagnée au cœur des pratiques
- Développer la co-construction de l’accompagnement
- Améliorer la communication et le partage d’informations entre professionnels
- Renforcer la traçabilité et la qualité des écrits professionnels
- Donner du sens aux outils : PAP, transmissions, écrits professionnels
- Faire le lien avec la démarche qualité et l’évaluation HAS
Durée d'accès à la formation
La durée moyenne d’accès à cette formation est d’un mois. Rapprochez vous du responsable de formation afin de connaitre le délai exact d’accès à cette formation selon vos contraintes.
Taux de satisfaction 2025
Taux de
réussite 2025
Et si on en discutait ?
MODULE 1 : PREVENIR LA MALTRAITANCE & PROMOUVOIR LA BIENTRAITANCE
Objectifs
- Comprendre les notions de maltraitance, négligence, violence et facteurs de risque
- Identifier les signes d’alerte et les situations complexes nécessitant un questionnement éthique
- Connaître les obligations légales et les outils institutionnels liés à la déclaration
- Définir la bientraitance et mobiliser les outils associés
- Faire le lien entre valeurs personnelles, valeurs institutionnelles et pratiques professionnelles
- Identifier les leviers et actions favorisant une culture durable de bientraitance
Programme
Jour 1 – Prévenir la maltraitance
- Définitions : maltraitance, négligence, violence
- Signes d’alerte et repérage des situations à risque
- Facteurs favorisant la maltraitance
- Cadre légal et obligation de déclaration
- Situations complexes et questionnement éthique
- Leviers et actions de prévention
Jour 2 – Promouvoir la bientraitance
- Définir la bientraitance et identifier les outils associés
- Valeurs personnelles, valeurs institutionnelles et pratiques professionnelles
- Droits fondamentaux de la personne accompagnée
- Analyse de pratiques et valorisation des actions existantes
- Actions et leviers pour maintenir une dynamique collective
Méthodes pédagogiques
- Exercices de mise en situation
- Études de cas inspirées du terrain
- Apports théoriques
- Échanges et réflexions collectives
Evaluations
- Evaluation du positionnement à l’entrée
- Evaluation formatives tout au long de la journée
- Évaluation finale des acquis par le formateur
Modalités d'organisation
MODULE 2 : REFERENT BIENTRAITANCE & ÉTHIQUE
Objectifs
- Comprendre les notions essentielles : droits fondamentaux, maltraitance, bientraitance, éthique
- Identifier les situations de maltraitance, négligence ou risques associés
- Développer une posture réflexive face aux situations complexes
- Utiliser un cadre d’analyse éthique structuré
- Endosser le rôle de référent : animation, coordination, communication, traçabilité
Programme
Jour 1 – Promouvoir la bientraitance / Prévenir la maltraitance
Droits fondamentaux ; définitions de la maltraitance et de la négligence ; signes d’alerte ; obligations de déclaration ; valeurs et repères de la bientraitance ; introduction au questionnement éthique.
Jour 2 – Réflexion éthique : construire un cadre d’analyse
Éthique, déontologie, morale, valeurs ; cadre d’analyse structuré ; identification et analyse de situations éthiques ; travail collectif à partir de situations réelles.
Jour 3 – Rôle et mission du référent Bientraitance & Éthique
Positionnement du référent ; coordination, communication, traçabilité ; animation de réflexions éthiques ; techniques et outils ; mises en situation ; analyse des pratiques.
Méthodes pédagogiques
- Réflexions collectives
- Exercices de mise en situation
- Études de cas
- Échanges collectifs
- Apports théoriques
Evaluations
- Evaluation du positionnement à l’entrée
- Evaluation formatives tout au long de la journée
- Évaluation finale des acquis par le formateur
